Вре­мя тре­бу­ет но­вый уро­вень вос­пи­тания – раз­ви­тие лич­ности не толь­ко с по­зиции, как пи­сал А.С. Пуш­кин «СА­МОС­ТО­ЯНЬЯ» се­бя, что зна­чит важ­ность са­мосо­вер­шенс­тво­вания, а не­об­хо­димос­ти раз­ви­тия граж­данс­ко­го соз­на­ния, спо­соб­ности от­да­вать свои зна­ния, уме­ния, вре­мя, та­лант ок­ру­жа­ющим. Оче­вид­но, об­раз вы­пуск­ни­ка соз­да­ёт­ся не толь­ко пос­редс­твом раз­ви­тия ин­теллек­ту­аль­ной сфе­ры, но и де­ловых, мо­раль­но-эти­чес­ких ка­честв. Как по­казы­ва­ют наб­лю­дения пе­даго­гов, ус­пе­ха в жиз­ни до­бива­ют­ся не толь­ко те, у ко­го вы­сокие по­каза­тели учеб­ной де­ятель­нос­ти, а го­раз­до ча­ще лю­ди, об­ла­да­ющие со­ци­аль­ным и эмо­ци­ональ­ным ин­теллек­том, ком­му­ника­тив­но-ор­га­низа­торс­ки­ми спо­соб­ностя­ми, кре­атив­ностью.

21 мая пре­зидент Рос­сии Вла­димир Пу­тин пред­ло­жил внес­ти поп­равки (https://sozd.du­ma.gov.ru/bill/960545-7) в за­кон об об­ра­зова­нии в час­ти ор­га­низа­ции вос­пи­татель­ной сис­те­мы. В по­яс­ни­тель­ной за­пис­ке к за­коноп­ро­ек­ту го­ворит­ся, что вос­пи­тание уча­щих­ся бу­дет сос­тавной частью ра­боты об­ра­зова­тель­ных прог­рамм, а при­нятие за­кона бу­дет спо­собс­тво­вать всес­то­рон­не­му ду­хов­но­му, нравс­твен­но­му и ин­теллек­ту­аль­но­му раз­ви­тию обу­ча­ющих­ся.

Пред­ла­га­ет­ся оп­ре­делить вос­пи­тание как де­ятель­ность, нап­равлен­ную на раз­ви­тие лич­ности, соз­да­ние ус­ло­вий для са­мо­оп­ре­деле­ния уча­щих­ся на ос­но­ве куль­тур­ных, ду­хов­но-нравс­твен­ных цен­ностей, пра­вил и норм по­веде­ния.

Вос­пи­тание долж­но бу­дет про­водить­ся на ос­но­ве ра­бочей прог­раммы и ка­лен­дарно­го пла­на. Раз­ра­ботать и ут­вердить их долж­ны бу­дут об­ра­зова­тель­ные уч­режде­ния. Об­ра­зова­тель­ные прог­раммы под­ле­жат при­веде­нию в со­от­ветс­твие с за­коном не позд­нее 1 сен­тября 2021 го­да.

Пред­ла­га­ем поз­на­комит­ся с текс­том из­ме­нений За­кона «Об об­ра­зова­нии в Рос­сий­ской Фе­дера­ции»